Основна цел на проекта е създаване на условия за повишаване потенциала на учениците и на възможностите им за успешно завършване на средното образование чрез допълване, развиване и надграждане на техните знания, умения и компетентности, придобити в рамките на задължителната им подготовка в училище.
(2) Специфични цели на проекта са:
- Развитие на уменията за учене, компетентностите, творческите и спортните способности на учениците в тематични области, които са извън включените в задължителната училищна подготовка;
- Преодоляване на образователните дефицити на учениците, които срещат затруднения в подготовката си по задължителните дейности в училище и повишаване на мотивацията им за учене;
- Повишаване на образователните постижения на учениците в определени научни области;
- Включване на по-голям брой ученици в извънкласни дейности посредством създаване на условия за провеждане на междуучилищни изяви и инициативи, при които ще се обединят образователните ресурси на повече училища;
- Превръщане на училището в по-привлекателно място за учениците, с което да се намали преждевременното им напускане на образователната система, и изграждане на по-голяма увереност в собствените им сили, с което да се насърчи бъдещата им социална, професионална и личностна реализация;
- Създаване на ефективни механизми за участие на общността и родителите/близките на учениците в дейностите на училищата, с което ще се подпомогне изборът на ефективен набор от извънкласни дейности по интереси и дейности за преодоляване на образователните дефицити на учениците;
- Изграждане и прилагане на единен модел за обществен мониторинг на извънкласни дейности по интереси и на дейности за преодоляване на образователните дефицити на учениците, с което ще се осигури прозрачност на избора и провеждането им и разнообразие от възможности за развитие на способностите на учениците.
- Прилагане в извънкласните дейности на електронни/мултимедийни/продукти за постигане на достъпно знание, устойчивост на интересите на учениците и мотивираща, позитивна среда.
В училището са обособени следните групи:
| № | Група | Дейност | Бр. ученици | Ръководител |
| 1 | Гъбарко | Занимание по интереси | 8 | Сашко Стоянов |
| 2 | Език свещен на моите деди | Обучителни затруднения | 4 | Севим Куртчу |
| 3 | Книжка имам сладкодумна | Обучителни затруднения | 4 | Сениха Махмуд |
| 4 | Математиката – лесна интересна | Обучителни затруднения | 4 | Севил Али |
| 5 | Родна реч, омайна сладка | Обучителни затруднения | 5 | Семра Куртчу |
| 6 | Спортът и здравето ръка за ръка | Занимание по интереси | 8 | Лилия Иванова |
| 7 | Фотоскул | Занимание по интереси | 8 | Рукие Мехмедова |